中国警察网讯 “小韩，你要分清是非，偷东西是不对的！”近日，浙江省嵊州市公安局鹿山派出所副所长黄健愉发现辖区内一六年级学生在超市盗窃奥特曼卡片，遂将其赋分为“红色帮扶人员”，并立即联系家长和老师采取以案释法和教育结合的方式，向小韩讲述违法犯罪的后果，最终让其认识到自己错误。“我们还会建档管理，持续关注该学生，确保不会再犯。”黄健愉表示。
应用赋分管理校园学生是嵊州市公安局推动警校共建共治的缩影。近年来，针对校园学生档次参差不齐、学校周边情况复杂等情况，嵊州市公安局坚持发展新时代“枫桥经验”，创新打造学生“红黄绿”三色预警机制，为在校学生建立一个数据库建档管理，从根源上解决青少年心理问题，助力全体学生健康成长。
为解决青少年问题，嵊州市公安局对每个学生进行赋分，达到一定分值的，确定为红、黄、绿三色，绿色学生能遵守校纪校规；黄色学生偶尔违纪，以谈心谈话为主；红色学生屡次违纪，以社区民警牵头其余部门对问题学生开展法制教育、心理疏导等手段。同时，他们还对每所学校落实1名责任民警，组建学生联络员，滚动摸排校园风险隐患，提供违法犯罪线索，并定期召开“红黄绿”工作小组会议，联合心理、司法等部门常态记录校园学生情况，做好详实有效的数据基础。
在赋分管理的同时，嵊州公安还在矫治教育中注意方式方法，对建立档案进行保密管理，切实保护青少年隐私，并从老师、同学、家长等多个维度每季度一次对学生进行评分评级，鼓励黄红学生积极向好，对屡教不改、甚至违法犯罪者，持续保持高压态势，营造遵纪守法的良好校园氛围。
“如今，‘红黄绿’三色预警管理已成为了嵊州向外展示警校共治样本的一块‘金名片’。”嵊州市公安局相关负责人表示。据了解，截止目前，全市青少年违法犯罪人数已连续3年实现同比下降，取得良好成效。
“各位家长，要经常与孩子沟通交流，有问题随时联系我们！”11月22日，剡湖派出所民警兼法制副校长周显权来到马寅初中开展学生家庭教育专题讲座，就学生的在校情况与家长开展沟通交流，这是他每个月的规定动作。
巡防宣教，多元预防。在开展学生赋分管理的基础上，嵊州公安还要求责任民警联合学校老师对“黄色”、“红色”学生开展逐户家庭走访，指导家长对孩子的身心发展给予关注，形成公安-学校-家庭三者联动的问题学生矫治体系，全面有效帮扶问题学生。同时，他们建立巡逻机制，每天在上学、放学时段，安排警力定点执勤，净化上下学高峰期校园周边环境，并利用学校宣传栏、墙报、LED大屏等形式在校内广泛进行普法、素质教育，增强学生的法治观念和法律意识，从根本上降低青少年犯罪率。
